Bitácora 5

Fecha de la Exposición:

Jueves 29 de setiembre, 2011.

Sitio en que se realizó:

Aula 113, Facultad de Educación.

Nombre de la Lectura:

Carta a un joven profesor: por qué enseñar hoy dePhilippe Meirieu
Capítulos: 2,3,4,5 y 6.


Disponible el documento completo en:
http://books.google.co.cr/books?id=1-vUe7gVScgC&pg=PA31&lpg=PA31&dq=carta+a+un+joven+profesor,+ense%C3%B1amos+para+que+los+dem%C3%A1s+vivan&source=bl&ots=x0ahEfjJYt&sig=Fn_EHOQ4VPExeTlRW6HUq9YRoYo&hl=es&ei=5uWJTsK-DYfPgAez8Mz5Cg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&sqi=2&ved=0CCEQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false


Análisis crítico:

Resumen Lect 5 Jacqueline Torres">va aqui


Actividades propuestas:

Para esta exposición se realizó una "Lluvia de ideas", donde a partir de preguntas generadoras hablamos y compartimos datos acerca de como debe ser una "Escuela Ideal", pero lo que sucede realmente es que los niños ven la escuela como un lugar tedioso, debido a que no quieren aprender lo que en ella se enseña, además de la frustración que le generan los métodos tradicionalistas, las obligaciones y la evaluación a partir de exámenes.

También se toco el tema del papel del nuevo y el viejo docente, la importancia de que  no se determina juzgar por la edad de la persona; sino más bien por la forma en que este ejecute su trabajo dentro del aula. Por lo cual el docente tiene el poder para hacer un cambio, solo debemos descucrirnos como docentes.

Posteriormente realizamos una actividad llamada "El Juicio del Pueblo"; donde se dividió el grupo en tres subgrupos, de los cuales uno representaban a los abogados defensores, otros a los jueces y los últimos a los fiscales. A mi grupo le correspondió ejecutar el rol de Fiscales, donde debimos demostrar la culpabilidad de "Luisa", una docente que desarrollaba sus clases con evidente demagogía pedagógica, al utilizar métodos diferentes a los tradicionales. Al final de la actividad la acusada fue declarada "inocente".